久々にとある教室に参加してみた。
この教室に参加すると
私はほーーーんと無口になる。
まず、なぜかあーも機嫌悪くなるから
ずっとあーにくっついて行動しなきゃいけないし
知り合いもいない。
そりゃ隣に座ってる人と雑談程度のお話するけど
参加者がほとんど３，２歳の親子なので
なんか話しかけられては
まだ１歳だとわかると会話が途切れることが多い。
（まだ本格的なイヤイヤは始まってないからかもしんないけど）
私はまったく気にしてないけど
案外子供の年を気にしてお話し相手を探すママサンって多いのかもね。
それでも一応笑顔は欠かさないでいるけど。
そして
ああ、やっぱり私って人見知りなんだろうなーと自覚する教室である。
で、話さなくても案外苦痛じゃない自分がいたりして。
（むしろボーっとできて心地いいかもなんても思えたりして）

あーも分けるとおとなしいほうになると思う。
やるよりやられるほう。
でも最近はやられっぱなしじゃなくなったから
強くなったもんだ。
あーも親に似て人見知りなので
この教室ではチョロチョロ動いたりしない。
いつも私の手を引っぱって行動。

今日は歯磨きの話と
お遊戯や劇や手遊びなどをやった。
シルエットクイズっぽいのもなんとか楽しめるようになったあー。
シルエットで熊のシルエットっぽかったら
「くま　ない！ない！」と
熊であることを嫌がったり（理由はわかんない）
実はそれが熊じゃなくたぬきだったとわかると
「たんき！たんき！ぽんぽん！」と喜んだり。
ゾウさんの指人形と握手をしたくて
前に出てみて
結局人ごみに入っていけなくてぼーっとたってたり。
そして
戻ってきて
「ぞうたん、ばいばいね」と寂しげに私につぶやく。
人形劇っぽいものも私が見てないと
「まま、みてよー」と人形劇をみろと指図する。
お遊戯のときは
私にも立って足踏みしろと
床を指差して「ままも！」と催促。
お友達たちに比べると
言葉の発達はそんなに早いほうじゃない。
というよりも発音がしっかりしてない。
単語は覚えてるけど
発音がしっかりしてないから
よくよく聞き取らないと何を話してるのかわかんない。
発音だから時間がかかるだろうが
コミュニケーションはとれてるからいいかな。

午後こども未来センターにおもちゃを借りに行くために
お昼をフードコートで食べてダイソー行って時間つぶす。
（１２〜１時はこども未来センターの係員さんもお昼休みだからね）
今までは川尻で借りれたけど
今度からは駅東まで行かなきゃいけないから
ちょっとめんどう。。。
そしておもちゃも自分たちでセレクトできないからね･･･
（おままごとセットとかブロックとか指定はできるけど）
だけど積み下ろしは係員がしてくれるから
いいところもあれば悪いところもあるってことかな。

なんでもそうだな
いいところと悪いところがあるんだな。

･･･私にはいいところなんてあるのかな？