| 2010年09月14日(火) |
遅咲きのピアニスト（３５７） |
【お稽古��106】
・スケール
・大人のためのPianoStudy STEP3
・ペガサス〜精霊の冠
*--------------------------------------------------*
ま…まじすか？まさかの合唱コンクール。
《準備運動》
まずは全身の脱力運動から。
ピアノの横に立って、だら〜んと腕・上半身の力を抜く。
ゆっくり左右にぶらーんぶらーん…その動き、まるでゾンビ。
…ってところから、何故かバイオハザードの話になってしまい、５分ほど脱線。
【大人のためのPianoStudy STEP3】
ホ調のスケールを中心とした練習フレーズをいくつか。
今までハ調、へ調が多かった教材だけに、ここに来ていきなりのホ調で四苦八苦。
最近は１発合格が多かったが、久し振りに次回持ち越し。
【ペガサス〜精霊の冠】
今回こそは【精霊の冠】を中心に練習。
（毎回、次こそは【精霊の冠】をやろうね〜…と言いつつ結局【ペガサス】の練習ばかりしてたのです。。。）
【精霊の冠】の難所は３箇所。
１．前半部、内声を多用したツイスター小節
２．中盤部、スタッカートを多用した小石飛びはね小節
３．後半部、小音符（サブメロディー）がガッツリ入ってくる厄介なサビ小節
この難所をクリアすれば…曲はほぼ完成、 の予定。
４．随所に出てくるアクセントスタッカートのメロディ
これも忘れてはならない。音を外すようならまずは一呼吸を置いて。
慌てないこと。前の小節で次の小節の準備を意識すること。念頭に！
《翼をください？》
ところで今回のレッスン開始時に先生から楽譜を渡される。
タイトル見れば【翼をください】…うん、私達世代なら誰もが歌った有名曲だ。
『いまーわたしのー♪』ってやつですな。
先『今回は発表会の最後に、先生、生徒全員で【翼をください】を歌うことになりました。』
＊『…はぁ』
先『実行委員（先生方）の満場一致で、kandmaさんに指揮者をやってもらうことに決定しました』
＊『…』
先『よろしくね♪』
＊『… … はぁ？ Σ(°д°;) 』
|
|
