今日教えている授業の一回目のテストがあった。大学院生も
もちろん借り出され、試験監督をした。大講堂に150人を超える
生徒がいるから、試験は5通りある。問題の中身は一緒だけど
出題する順番を変えているので、隣をちらっと見たぐらいじゃ
どこの問題を答えているかわからなくなっている仕組み。

しかし試験終了後、解答用紙を集めていると結構話を聞いて
いない人が多いのに気づく。社会保障番号の最後の5桁を
入れておけよ、って言ってもマークシートに書いてなかったり、
書いてあっても塗りつぶしてなかったり。それも右端に詰めて
かけよって言っても、左から書いているも少なからずいた。
問題用紙にも名前書いておけって言っても、回収中になんど
かかせたことか。

さらにひどいのが、質問をしてどうにか答えを導き出そうと
するもの。4択で「これは違うのはわかってるんだけど、これ
とこれの単語の意味がわからない」（←英単語の質問をぼく
にしないで下さい）とか、case studyの質問で、「これは違う
のはわかってるけど、これってこういうことだよね？」（←答え
を教えることになるので答えられません）とか。努力は認める
けど、残念ながらそういう質問には答えられないんだよね。

自分の生徒がいい成績を取れますように。

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