4/30 12:30-13:45 授業参観 午前中はボヤボヤしていたらあっという間にお昼。子どもたちは午前中授業で、5時間目が参観、その後学級懇談会とPTA総会という、けっこう変則的。いつもは土曜日の午前中なんだけど。 そしてきょうの振替えが明日休みという、なんかG.W.を分断された感じ。2日は普通授業だし。もう少し柔軟に設定してくれても良さそうなものだが。 カミさんは(あ)>(り)>(こ)の順。私は(り)>(こ)>(あ)の順。 15分刻みで3人を回らなければならない。(り)のクラスは漢字の語源をやっていた。それにしてもよく手を上げる(り)。ホントにわかってんのかな?でも、日の語源が太陽から来ていることをうまく答えられた。クラスの誰もわかってなかったみたいだ。ちょっとだけ自慢。 (こ)のクラスは、既に音読発表が終わっていた。後ろのほうの子たちの、「誰がうまく読めたか」とかの感想用紙には、(こ)の名前が列挙。これまたちょっと自慢。 (あ)のクラスは、親があふれかえっていた。窓の外から様子をうかがう。ここも音読発表だった。(り)あたりの親は、だいたい同世代なのだけど、(あ)あたりの親になると一回りくらい若いのが多い。茶髪だったり、父親がピアスしていたり。 (り)は今6年生、来年は中学生だ。今年の担任は昨年と同じ遠藤先生。活発な男の先生で、(り)のこともある程度わかってくれているようなので(ただし(り)の障害については???)とりあえず安心。クラスの子達にはどの程度溶け込んでいるのかな。帰り、いっしょに帰ろうと思って昇降口で待っていたら、「お父さん先に帰ってて」と言って、どこに行くのかと思ったら3,4人たむろしている友達のところに行ってなんかしゃべっている。仲間なんだろうか。 -
08:30-17:45 仕事 18:30-21:45 練習 帰宅後、すぐに準備して練習に向かう。きょうは18時半には集まって、という話しだったが、行ってみるといつもと同じ、男声が練習していた。19時から混声の練習、そのまま21時半まで休憩なしのぶっとおし。途中、OT先生(ピアノ)が参加。 -
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