Ｎ藤先生
しばしお待ちを…
| 2001年11月13日(火) |
即興〜共演する？〜（３） |
谷先生最後の授業。
１，番号回し
輪になって、右に渡すときは右手を腰に、左に渡すときは左手を腰に。
ただし、７の付く番号の時は足で外向きに蹴り上げるようにして左右を指示。
７の倍数の時は足を内向きに蹴り上げる？（ちょうどボールをパスするみたいな感じ）で左右を。
→集中集中。油断をすると、２７，２８のようにややこしいのが続いたときにうっかりしてしまう。
テンポがついてくると、向きが変わっても気付かずに勢いで数字を言ってしまったり。
私にしては珍しく、最後の方まで残った。進歩進歩。
で、油断してしまいました…。
２，声のトーン
（１）輪になったまま、順番に「熱いやかんに触ってしまい、火傷の熱さが持続している」状態を声で表現。
「持続」がポイント。「熱かった」ではない。
やりにくければ、「痛い」でも良い。この場合、例えば結婚式で言ってはいけないことを言ってしまい友人が足を踏んで止めている、その時の足の痛みのように大声でアピールは出来ないような状態。
続いて、寝起きの声。起きてきて、居間で親と話をしてる。
「今何時、今日やすむわ。」ってな感じのことを。
→声の大きさで表現しようとしてはいけない。声の高さがポイント。
「痛い」「熱い」時は、高いところから出てくるような声。とがった声。
必ずしも大きくなくて良い。
「寝起き」の時は、身体中の緊張が解けている感じ。リラックスリラックス。
そうすると、下の方、背中の方から声が出てくる。身体全体から響いてくる。
少しでも緊張していると響かなくなる。
小さい声とは限らない。絞るような声でもない。
※普段「無意識」で出来ていることを、「意識」して出来なくてはならない。
※声の強弱だけでなく、高低で変化を付けられるようになると、声の演技の幅が広がる。
（２）電話の受け答え。
最初は「バイト先の上司」から、急にシフトに入って欲しいと言う電話。
非常に困っているらしい、がどうしてもその日は無理。申し訳ない…と言う態度で対応。
キャッチが入り、切り替えると「母」から、何かうっとおしい話。
うっとおしい、じゃまくさい、という態度で対応。
最後のキャッチで、今自分の中でちょっと狙ってる異性からデート？の誘い。
嬉しいが素直に嬉しさを表現するのではなく…。
→声の高さ、口調、姿勢の取り方などが、変わってくるはず。
相手の言うことをしっかりイメージして受け答えする。
３，喫茶店のエチュード。
女二人組ＡＢ。Ａの彼が実はＢともつきあっている。Ａは先日二人がデーとしているのを見てしまい、その現場である喫茶店にＢを呼び出した。
Ｂは場所が場所なのでちょっとドキドキ。でも、まさかばれているとは思っていない。でも不安。緊張を隠すように明るく登場。無表情のＡ。
注文。
Ｂ「（Ａに）ホットでいいよね、…ホット二つ」
Ａ「（すかさず、無表情にかわいい声で）ストロベリーサンデー！」
Ｂが彼と食べていたのだ。はっとするＢ。ウェイトレスも声の大きさに驚き思わず見る。
なんとか話を誤魔化そうとするＢ。
Ｂ「ストロベリーサンデーなんか食べるんだ」
Ａ「そう、彼氏と入るときとか」
Ｂ「（えっ！）」
Ａ「うそうそ」
Ｂの反応を見るＡ。
ストロベリーサンデーが来た。Ａの前に置こうとするが、
Ａ「彼女に。」
以下、Ｂの泣き落とし、開き直りなど、女同士の対決が続くハズ…だが時間切れ。
→Ａは動かない。動いてる人を、観客は見るので二人が動くと分散してしまう。
相手の動きをじっと待つ、タイミングが来るまで焦らない。
必要以上に動かない。
客に「今困ってます」とかを説明しようとするのでなく、あくまでも相手（役）に伝わるように。
それが「共演」。舞台上で役者同士の共演、そして客席との共演。
客席に向けて働きかけるときも、客席の呼吸に合わせることを心がける。
☆最後に、先輩としてのお話に、かなり感動のふうちゃんでした。
初舞台の感動を越える感動はない。
| 2001年10月31日(水) |
番外：卒公に向けての話し合い |
卒公に向けて、いよいよ動き始めました。
まずは、戯曲の選定。
各自、推薦作品を一編ずつ提出…ということで、私の推薦は「イーハトーボの劇列車」。
部活の延長で取り組むならキャラメルかなと思いましたが、
どうせ本格的に取り組めるなら、ちょっと高望みしても良いかな…ということで井上ひさしを。
推薦の一番の理由は、やはり言葉、日本語の美しさ、楽しさ。
それと、宮沢賢治の世界。
打ち合わせは全員揃って、とは行きませんでしたが、半分くらいは参加してたかな。
推薦者が「ぷれぜん」してそれに対して意見をあげる、と言う形になりました。
結局、さすがに今日いきなり結論も出ず、来週の８日までにとりあえず候補作品を３編は読むことに。
聞いたこともない作品も幾つかあったので、ぜひ読んでみたい。
「イーハトーボの劇列車」は、改めて自分でやる、と言う視点で読むと、以前読んだ時よりも面白く感じる。
が、今日先生に指摘されて気付いたのだが、この前の劇団の公演が賢治を扱っていて、しかも「ほしめぐりのうた」も歌っていたので、この時期に、賢治を取り上げるのはちょっと…というタイミングの悪さ。
劇団で歌っていたなとは思ったけど、それが「まずい」という考えが浮かばなかった自分…。
＊＊選ぶ時に…＊＊
人数をよく考えること。
おもしろい・楽しいだけでは、もたない。
自分に近い人物を演じるのは楽かもしれないが、一番しんどい。
半年近くつきあう作品。
この作品で卒業公演を行いました、と言える作品。
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