通信制の大学と言うのは、かなり孤独な作業で、
自己管理がきちんとできていないと、
続けることも難しい。
はいるのは簡単なのに卒業者が少ないのはそのためだ。
放送大学でも、ある程度暇とお金のあるリタイヤ組みや主婦層は、
がんがんに面接授業を取って顔見知りを作っているみたいだけれど、
実際に働きながら授業を取っている層というのは、
面接授業は取りたくても、必要最低限しか取れないのが実情。
平日の授業はそうそう取れないし
（その都度会社は休めない、何せ試験のためにも休みは取っておかないとね！）、
土日がつぶれるのもたまにはいいかもしれないが、
それが続くと疲れもたまってしまうだろう。
結果、何年在籍しても孤独な一人の戦い・・・みたくなってしまう。

その状態で卒論を書くことを考えたら、
かなり憂鬱になってしまっていた。
調べて書いて、一人で？？？
でも、幸いに私たちを見てくださる担当教官の先生は、
とても面倒見がよく、
実際に去年卒業した先輩も混じって、
毎月わいわいと、楽しく研究会など行っている。
日本語教育と言う特化した項目なので、
実際卒論を書く人たちも日本語教育に関わっている人、
もしくは関わりたいと思っている人だし、
先輩も同級生も、ほとんど同じ年代で、
それもまた居心地が良い。

私の卒論テーマは日本語教育におけるコンピューター利用についてなのだけれど、
教育の中で「対面学習」というのはやはりとても重要なものであり、
たとえバーチャル授業ができるようになったとしても、
こうした人とのつながりというのは、
なくならないだろうし、
なくなってほしくないと思う。
コンピューターは面白くて可能性のあるツールだけど、
やっぱり、先生の暖かさとか、
同級生との助け合いとか、
そういうものには絶対に敵わないんだよな、と思う。

人は人によって成長していく。

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