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| 2003年02月28日(金) | 一生『学校』から離れられない人たち |
こんなこと思うのは私だけかもしれない。
それこそ星の数ほどある職業の中でも、特に学校の先生を職業に選んだ人って、学校という独特の世界から離れられなかった人ではないのかと思う。
現代日本では、人は小学校・中学校と義務教育の階段を上がり、その先としては、高校に行き、専門学校・短大・大学・専攻科・大学院と上る道がある。どの人も、義務教育で『学校』に9年間は通うよう決まっている世の中。
学校にいる間は、『教師』という大人と、『生徒』の子どもだけの世界で過ごす。それって、老若さまざまな年齢層のいる世の中から、年齢層限定の箱に閉じ込められているって感じがするのだ。だから、子どもの親御さんと会ってうまくコミュニケーションが取れない教師がいても、それはそれで仕方がないと思う。
「子どもたちの未来を考えての教育指導を担うために教師になった」というよりも、「自分がその世界に縛られるのを望み、教師になった」
小学校はまだしも、思春期の子どもを相手にしている中学・高校の教師を見ていると、そんな気がしてならない。
私は一時、養護教諭になろうと思ったことがある。どうして養護教諭になろうと思ったかというと、これまた性の問題があったからだ。思春期の男女の、あの揺れやすく一途で突進的なところを、身近で見たかったからだと思う。そう、今思えば。
あの頃、私の志望動機は子どもの健やかな成長を願うだのと言い、腹の中では公務員だから病気になっても大丈夫だし長期休暇がとりやすいし、というものだったけれど。
志望動機なんて、なんだっていい。だけど、教師になる人の動機って、やっぱり学校から離れられなかったのが一因しているのではないかと、私は考えるのだ。
まあ、医療従事者等資格職や公務員なんかも、同じように言えるけれど。
