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本当は明日、台風のせいで補講になった授業があるんだけど、一応は今日で終わりです。
やっぱり世界史は時間が足りず、本当なら５時４０分に始まり７時１０分に終わるところを、５時半に始めて８時１５分に終わるという、超ロング授業で幕を閉じました。（笑）でも伊倉先生大好き！！なので、一睡もすることなく楽しく授業を終えたのでした。
世界史ってホントに楽しいです。歴史がわかれば今の世界情勢も何となくわかるし。去年の受験、ソ連の歴代書記長も知らずに受けた自分が恥ずかしいです…。もうちゃんといえますよ〜主な書記長はレーニン、スターリン、フルシチョフ、ブレジネフ、ゴルバチョフ→ソ連崩壊！
毛沢東を見ると、つい「けざわひがし」という言葉が出てきてしまうのはあたしだけ？（笑）
ちなみに、イラン＝イラク戦争は、略してイライラ戦争、つまり長期化した戦争なのでした。
その前の時間の化学もいい先生でした。一時期アメリカに行ってた人で、なんでこんな人が予備校の講師なんてやってるんだろう…って疑問に思っちゃうような。天才肌で、小学校のころには自分で定理とか発見してたらしい…（笑）何より、thの発音がいい！（笑）
今日は最後の授業ってことで、余った３０分話をしてくれんだけど、その話が、「日本の教育はなっとらん！」という話で。
教師に最も必要とされるものは、実力でもなく（これはあってあたりまえ）、熱意でもなく、カリキュラム通りに授業を進めること…なんだって。アメリカではそうらしいです。
…じゃあ伊倉先生はどうなんだ！？（笑）いや、あたしは大好きだから！！わかりやすいし！
また、昔の軍隊では
・努力して出来る人…最前線送り（寿命の短いエンジンが切れるまでは必死に頑張るから）
・努力しても出来ない人…銃殺（……。）
・遊んでて出来ない人…まぁ普通のポジション
・遊んでても出来る人…即将校！
てな感じだったそうです…。今の世の中にも当てはまるらしい。どうなんでしょう。勤勉を美徳とする日本ですが、やっぱり本質的には実力（というか才能）のある奴が成功するんでしょうかねぇ。
という感じで、こんなあたしも浪人して、人間的に深まったでしょうか？
全然進化してませんね。ここ一年運動量がガタッと落ちたので、体重が＋○kg！マジかよシャレになんねぇ〜！！そういえば一昨年の今ごろは、持久走に燃えてたなぁ…。今１０.２ｋｍ走れって言われたら絶対無理だもんな…。
そんなこんなしてるうちに、冒頭にも書いた通り二学期が終わり、そろそろセンターまであと１ヶ月になり、調査書を母校に取りに行かなければならず…。もうすぐ行く予定なので、母校の先生に会うのがすっごく楽しみです！なんたって、卒業以来会ってないし。
とりあえずラストスパート頑張ります。ちなみに一昨日のセンタープレは、数学、Ｐの座標を勘違いして大失敗！…と思ったら、意外とそこまで点数を落としたわけでもなく、むしろ化学の方がヤバかった。最近化学不調なので、しっかり復習しなければ…。そのわりに、自己採点の結果今までで一番点数が良かった…。手応えってあてにならない。
あたしって、みんなが出来ない問題で意外と出来て、みんなが楽々出来る問題が全く出来ないという、変な人です。
なんでもいいけど、本番失敗しないように…。
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