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| 2006年08月09日(水) | そうだ、教育委員会に聞いてみよう。 |
小学校の少人数学級の実現てのは、課題が多い。
もちろん、少人数学級にしたからって
すぐに学校が良くなるとか、今までの問題が解決するとか言うわけではないが、
現状を自分の目で見ればわかる。
今のままじゃ、子どもも先生も、学校もツライ。
で、なんとかならないか、と右往左往してるわけだが、
アンケートをとったら、行政に聞きたいこと、いいたいこと
というのが保護者からたくさん寄せられた。
校長先生、これってどうしたらいい？と聞いたら、
「あ〜、教育委員会いっといでよ。支援課。学校支援課。」
と言われたので、そうか、じゃ、いってくるか、とアポをとった。
事項書をつくって、まとめたアンケート結果を持って、
ＰＴＡ会長と委員会のメンバーと３人で出かけたら、
向こうも課長と管理主事の３人で応えてくれた。
この課長さん、ほんとにわかりやすい説明の上手ないい人で、
ことあるごとにお会いする人なので、受付カウンターから
「課長〜♪」と手を振ってまずはごあいさつ。
会長が、「？と、ともだち？」
あ。いや。ワタシ、たいていこんな感じにフレンドリー。
あ。課が凍りついてますか？保護者が教育委員会にフレンドリーてのあんまりないのか？
でも課長もおお〜♪て手ふってくれたし。ね。いいことにしようよ。
相手の肩書きがなんだったって、
おばちゃん、肩書きないから、そのへんとってもフレキシブルなおつきあいです。
いいじゃん。
そのあとの会議は会議なのでマジメでした。
市の財政状況もわかるけれど、なにが大切か、なににお金を使うのか、を、
会長がわかりやすく表現。
「いくら金がなくても、田んぼに苗は植える。
借金してでも苗は植える。
そうせな、米は収穫でけへん。
少子化は問題じゃない。ただの要素だ。
将来、未来をこの子どもたちが支えていけるように
今てこ入れしておく方法を考えるべきだ。」
少子化の上に地方の財政難で、地方の教育費は削られる方向にある。
でも、それでは、未来を支える人材は育たないんじゃないか。
課長は市長に
「子どもが成人して生涯に稼ぐ金は２億と言われている。
このまま、少子化で子どもが少なくなり、
高齢化で支えられる側が増える一方なら破綻は目に見えています。
その子どもが将来、ニートになればそれを支えるのにも金が要る。
ならば、子どもたちが将来、生涯に稼ぐ金を２億から４億にできるのも、
今の教育あればこそだ。」
と、なんとか教育費をもぎとる戦いをしてくれているらしい。
お互い、戦いの方向性は一緒。
なのに、勝てない戦にじりじりとする両陣営。
まずは、お互いの動向を見せ合って、今日の会議は終わり。
次回、手を組む方法を探ろう、と解散。
うちに帰ってきて
事項書を整理していたら、覗き込んだモックンが、
「戦うおかあさん、がんばってきた〜？」
わかってんだかなぁ〜このひとは〜。
