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| 2009年12月30日(水) | いたわる |
おおかた役所が閉まるまでにできることはすませた。
あとは新年になって役所が開いてからです。
てことで、いったん帰るよ。
子どもたちからＳＯＳメールが頻繁になってきたし。
おにいちゃん、飲みすぎるなよー、と念を押して帰る。
うちに着いたらそこは「こどものくに」でした。
パナシ！パナシ！パナシ！
うおう！パナシであふれる我が家！
・・・・・・・・・・あしたから、がんばる。
オトナは？ここにはオトナがいたはず。
オトナのヒトはどこ？
「忘年会で今夜は帰ってこないってー。」
状 況 が 把 握 で き ま せ ん
身内を亡くしたおくさんがぼろぼろですが？なにか？
んー、これは、「いたわる」ということを
わたしが子どもたちに教えねばならないね。
そうか、ここはわたしの仕事だったか。カーーーーーッ。
ということで、
子どものみなさんに、
【いたわる】ということについて講義をしました。
きのう、いたわる見本をみたところです。
実習のあとだから明確です。
あのね、おかあちゃんはね、元気そうに見えるかもしれないけど、
ものすごく今 ぽきん、て折れそうなの。
これはね、このあときっとあなたたち、そういう折れちゃいそうな人に出会うことがあると思うから
大事なことだと思って聞いてね。
折れて立ち上がれなくなりそうな人がいるときにね、
できることはね、「いたわる」ってことなの。
いたわるって、いわれてもなにしていいかわからないかもしれないけど、
とってもかんたんでね、３つだけなの。
ひとつめはね、「余計なことはしない。」
ふたつめはね、「大事にする。」
みっつめはね、「そばにいる。」
これだけなの。
だからね、今日からこれをこころがけるよーに！
強制的にワタシをいたわるよーに！わかったかーーーーーっ
教育、教育。
教育のゆきとどかなかったヒゲくんはお泊まり忘年会の翌日、
「だって、割引券が今日まで！」と映画を見にゆきました。
あきらめるのも、愛か。
刺される前に気づけばいいとおもうみたいな。
