DETHの戯れ言

卒業に関係の無い講義をいくつか取る。
ひとつは一応卒業単位として認定されるけどもそれは既に着定数を満たしていて、もうひとつは卒業単位にもならない。

教育心理学という講義は教職免許を取るのに必要な講義だけども卒業に関係ない。
でも、そんなんじゃなくて今回取ったのは本当に全く縁のない講義。

名前を見てこれだ!と思った。

講義の無い日はだらだらしていて死んでいる。
問題だ。死んでいてはいけないと思いつつもどうしても起きていられない。

講義のある日は疲れる。
内容が濃いのか脳みそが薄いのか。

僕が学んでいるのは工学の化学だ、でも俺が知りたいのは科学で学問で、面白いものなんでも知りたい。

化学科ではない教授と話をした。
文系のフィールドワーク系の人かと思ったら理学部だったらしい。
非常に面白いキャラクタで個人的には好きな教官だ。

彼の講義は科学なのだ。
ただ、それが現実と凄く近いところを、親近感のある内容を紹介する。
だから、子供のようにみて、ついついのめり込まれてしまう。

化学には考えられない、講義なのだ。

小中の時に、国語の授業があった。
国語の授業は大好きだった。
教科書を読んでいたら怒られないからだ。

国語の教科書の内容はまさにごった煮で評論風のものや、ノンフィクションと呼ばれるもの、古典に漢文、日本文学から海外の翻訳ものから童謡から、戯曲の台本に、詩に俳句に短歌。

そういう、ある程度狭められた中の良質な選択肢群だったから。
国語の教科書は好きだった。

彼の講義が大好きな理由は其処にある。
今現在の僕には触手が伸びないような分野のビデオ(環境ビデオとかドキュメンタリビデオが主)ばかりを、15回の講義中に10本以上も見せてくれる。

それがうれしい。

たまに、思うのは、感じることが出来なくなってきていることだ。
感じることが出来なくなっていることだと俯瞰的に分析してる時点でだめなんだけどもつまり勢いで物事をする癖がなくなっている。

もったいないな、と。やっと思えるようになった。