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■ 惹
私も大概浮気性だよなぁなんて思いつつ。
昨日はてんてこ舞で忙しい現文の先生が、
添削のためにわざわざ時間とってくれまして。
授業じゃなくて添削してもらってる子なので
なんだか独り占めして本当申し訳ない……とか思ってたんですが
土曜日だし時間は今日たっぷりあるから！
ということで、
先生の授業終了4時過ぎ頃から、添削してもらったんですが。
かなり先生への電話が来たり
目の前の携帯がぶーぶーしてたり。ちかちかランプ光ってたんですが
先生オール無視。
忙しいお方なので事務からも何回も人が来たり
時間割調整の会議が挟まったり……
それでも一緒に真剣に向かってくれて。
切り替えすごいなぁとか思ってたんですが。
嬉しいやら心配やら申し訳ないやら。
そして問題文は。
難航。
手ごわい…やつは手ごわかった…。
まぁ文章読解力が足りないってのはわかってるんですが
それでもくいつきくいつきで仕舞いには先生が
おれも最初から読むという展開になり
結局ふたりで読み合わせながら読解。
西谷修氏はデンジャラスです…
本番に出てこられないことを祈ります…
沖縄ネタ好きですよね。。。
そして2大奮闘しつつ気が付けばあっというまに8時となり。
腹減ったーといいながらなんとか記述まで終えまし。た。
現代文を説明するのって凄い面倒くさくてやりにくいと
思うんですが。（抽象度上がれば比例して）
先生ありがとう……
途中で混沌としてきてふたりで唐突に笑い出したりしてました。
あっはっはーわっからーん
みたいな（きけん！）
塾の生徒達もなにごと？みたいな。
職員室で馬鹿笑いをしていきなり文章に黙々と取り組むとか。
途中でキャンディやガムやらで空腹を誤魔化しながら
世界化を考えたりね！
不可能性に惹かれる傾向にあることに
今更ながら気づいてみたり。
というか、再確認、なのか？
抽象的な段階のものを周囲にあわせて具現化してしまえば
それはとても危険な行為だとわかっているので
−時期尚早だし
しないと思うんですが。
っていうかその行為は結局私の首を絞めることになるので
思考回路から外さないといけないんですが。うん。
それでいて申し訳ないなぁと。
こんなにしてもらって本当ありがとうございます。
違う形で後々再会できたら
それが一番嬉しいんだろうなとか思って。
楽しいな！
って言われたときは、ええもう本当に楽しくて
受験とか忘れてました…
あーあ。
不毛だなあ
（むしろそれを望んでいるくせに）
月曜日、がんばろう。
邪念は捨てるべし。
分別つけないと…
でも先生は凄く厳しいけどちゃんと優しいよなって
他の子の添削してるときに思った。
いいな。
ああいうのだったら、塾の先生とかやりたいかもな。
なーんて。
*
彼女がいるみたいだよ
ばついちなんだよね
服若すぎだって
言ってる言葉が否定の言葉
あらさがししている兆候は
同時にその感情の顕在化を
私のなかにいやでも見せ付けていて。
相手に言ってるはずなのに
私はきっと必死だった。
危険だよ。
人工的な点滅のランプが、ちかちかしてる。
2006年01月29日(日)
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