にっきっ♪

2004年12月16日(木) あたし=先生と呼ばれることもある

午後から小学校のダンス部のレッスンに
最後に行ったのは運動会の前だから9月だ。
その後体調を崩してしまって、とても踊れる状態ではなかったので、ずっと参加しなかった。
久々すぎて自分で作ったフリでさえ忘れてしまってた。
そうだ新しい曲に新しいフリをつけようとヒラリーダフの曲を聞き込む。
ずっと踊っていなかったので、踊るという感覚が自分の中で退化している。

正直いって、クラブのことは気にはなっていたけど、私の意識の中にはあまりなかった。
ダンスの初心者がほとんどで、教えるフリも本当に基礎の基礎。
毎週 練習があるわけでもないし、レッスンの間もおしゃべりしたりちょっとダルそうに踊ってたりと
これって私の教え方が悪いんだなぁっと。
もっとみんなが興味を持つようなレッスンをしなきゃと思ってはいるけど・・・
私は踊るのは好きだけど、技術がない。人に教えるなんてホントとんでもない。っていうくらいのレベルなのだ。
引き受けてはみたものの荷が重いなぁっと病気を理由に半分投げ出していた。
毎年、2月か3月に朝礼の時に発表をする。
今年のクラブの子たちでは、やる気がいまいちないのか、踊ってる時の勢いがない。人前での発表は無理かもと思ってた。

練習する音楽室に行くと誰もいなかった。
もしかして、誰も来ないかも・・・しょうがない。私が投げ出してしまったのだし・・・と思ってたら
どんどん生徒たちがやってきた。
顧問の小学校の先生もやってきて、子供たちが自分でフォーメーションを考えてフリを練習したんですよ。
とりあえず子供たちだけで踊ってもらう。(私はフリをよく覚えてない。)
びっくり。
みんなちゃんとできてる。そうだ。こういうフリだったっけ。
そして動きも表情もすごくよくなってる。
みんな自分たちで頑張ったんだなぁ。と静かな感動があった。
そして、私が今日おろしたフリもスポンジが水を吸収するようにみんなできてた。今までとは子供たちの目が違う。
覚えようという気持ちがすごくよく伝わる。
発表する場に向けての緊張感があるからかな。
発表に向けて2曲やることにした。
グループを3つに分けて、それぞれ2エイト自分たちのグループでフリを作ろうということになった。
「先生、私社交ダンスを習ってるので、そのフリをやってもいいですか?」
いいよ。いいよ。私のダンススタイルだって、ヒップホップやらジャズファンク、ストリートごちゃまぜだもん。
自分たちでこういう踊りが曲に合ってると感じるようなフリを楽しく踊ればいいと思うよ。
子供たちがどんな振り付けを考えてくるか楽しみだ。
帰り際に顧問の先生と話す。
子供たちすごく頑張ったのですね。
「今まで基礎をちゃんとやってくださっていたので、子供たちがあれだけ成長できたのだと思います。ありがとうございます。教えにきてくれた日は子供たちの表情も動きもすごく楽しそうです。」と言ってくださった。


半分投げ出そうとした自分を恥ずかしいと思った。申し訳ないと思った。
あたしは仕事の忙しさや病気を理由にクラブから目をそむけてたのに、あたしがいなくても子供たちは
あたしが教えたことにきちんと目を向けてくれていたのだ。

今日は、レッスンが終わった後、子供たちが先生、先生といっぱい話しかけにきてくれた。
踊りのこと、音楽のこと、先生この間、ジョナサンにいたでしょう〜
そっか、あたしはここでは先生なんだ。
そして、こうやって話しに来てくれること、フリを完璧に覚えてくれていたこと、子供たちが私のことを認めてくれたような気がした。
いやいや、私が子供たちのことを認めたからかもしれない。
良い事も悪い事も心の中で特に心の奥深くでこっそり思ってることでも態度や言葉に現れちゃうんだろうな。
私は今まで教えてても、なんだかなぁ。みんなやる気あんのかなぁ。
教えても伝えてもなんか手ごたえがなかった。
今日のみんなの頑張りをみて、あたしは思った。
発表の場は絶対にクールに決めよう!
あたしができる限りのことはしようと

顧問の先生にあたしは言った。
「こんな経験をさせていただいて、私のほうが、ありがとうございます。」
まず私がしっかりと踊りこまなくちゃ!
面倒くさいなぁって思ってたことがすごく自分の気持ちをPositiveにひっぱてくれた。


 < 過去  INDEX  未来 >


YM [MAIL]