Kuragegawa Riv.
>>>http://www.enpitu.ne.jp/usr5/50979/

パーセントって、とってもキケンなことば。

というのを昔、教わりました。たとえば、うちのクラス（20人以下）では、クラスを100パーセントとすると1人があたっているかあたっていないかで、５パーセント以上の違いがでてくるわけです。「学級で1人間違っている」と、「学級で５パーセントの児童が間違っている」だと、結果はまったく一緒なのに印象が全然違う・・・と。


逆もしかりで、母体が大きいと、1パーセントの差が随分違うことになります。全国の学力テストなんかだと、1パーセントの違いが3千人とか3万人とかだったりするわけです。


ということを肝に銘じていろいろな資料を見てみると、あれ？と思うことがけっこうあります。だいたい発表者に都合のいいようになっていることが多いです。教育界でも（ぼそ）