授業参観に行って来た。
年度最後の参観日ということで、３年生全体での発表だった。
「ヘイジュード」を歌って、そのあとでシュプレヒコール劇の形
で「もちもちの木」というお話を発表。
みんなでの台詞があり、役柄での台詞があり、みんなでの歌があ
り、数人での歌がありと、みんなが活躍するものだった。

夫はちょろちょろしてなかったかと訊ねたが、もうそういう次元
の心配はしなくてもよさそうなのだった。
初めての場所ということでもなく、自分の学校の体育館での発表
なので、好奇心に引っ張られるような要素も無いためである。
落ち着いたもので、支援級のもう１人の３年生の向きをなおして
あげるなどの余裕もあるらしかった。
その子と同じ交流級の子が世話をやくのではなく、隣のクラスな
のに同じ支援級仲間が世話をやくという状況がやや不自然と言え
ば言えないことも無い。

それは交流級の雰囲気や、どれくらい交流に行っているかという
違いなのであろう。
もぐちゃんは、国語や算数以外の授業を交流級で過ごすためクラ
スメイトはその対応に慣れているらしく、もぐちゃんがみんなと
ずれた行動をした場合はクラスメイトが世話をやいてくれる。
その点、もう１人の子は給食交流や、朝の会の交流や、イベント
の時が主であるため、他の子どもたちが慣れていないのだろう。

参観のあとの懇談会も今年度最後ということで、先生の話の後で
出席している保護者の挨拶があった。
座っている場所の具合で、わたしが一番最後となり、感謝の言葉
ばかりの挨拶となった。
ほんとに、このクラスで良かったと思っているから、そのままの
気持ちを他の保護者にも伝えたかった。

みんな、ほんとに、ありがとう。