「あゆみ」を持ち帰る日・・・・。

キミ！すごい！学習も生活も全部OK
礼儀正しい、仕事が丁寧、誰とでも仲良くできるとの講評をいただいた。
楽しい学校生活おくれてよかったね♪

さて・・トモ。
思いきりさぼっていたのが反映されていた「あゆみ」だった

「がんばろう」がひとつついたのがショックだったもよう。
先生から特別に付箋でコメントまでもらった。
「心を鬼にして　この評価をした」とのこと。

本が好きで、たくさん読む。そこが「がんばろう」
トモ的には　ありえないところで「がんばろう」

図書カードをなくしたり　音読カードが未記入だったことが、評価の理由。

でも生活の評価の方は、○がたくさんついた。
先生からのお褒めの言葉もたくさんもらえた。

彼のいままでの「あゆみ」をみると小学校最終学年の６年生での目標は、「几帳面」が　よいかな・・・。

うへえ・・私の辞書には　ない文字だ＞几帳面
遺伝か？？(爆)

キミは丁寧すぎて、時間がなくなる。
焦りということをしらない。

トモは、雑。何事も早く終らせたくてしようがない。
丁寧さがない。

このふたり　足して２で割れないものだろうか・・・・。


・・と、いろいろ　考えてみたが・・・。

二人とも学校が好きで　お友達がたくさんいるので
今学期も　私からは　100点！！(^−^)