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| 2008年04月13日(日) | 4月13日のlesson de ラ・パレット… |
新学期をむかえて、フレッシュな雰囲気の中での公開レッスンとなりました。
始めた当初は、小学生だった皆さんが、中学生に、そして高校生となり、
取り上げる曲も高度になってまいりました。
ピアノを学んでいる人たちの人数から考えると、小学生が圧倒的に多いですから、
中学生高校生のレッスンというと、参考にならない…と思われるかも知れませんが、
しかし、曲が高度になっても、先生がおっしゃることは、
音楽的にもピアノを弾く上でも基本的なことですので、
生徒さんの年齢やレベルに関係なく、参考になる部分は多いような気がします。
当日の曲目は下記の通りです。
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11:00〜 チェルニー40番より 9番
バッハ：シンフォニアより 4番
バルトーク:ミクロコスモス3巻より
ベートーヴェン:ソナタOp.2-2 第1楽章
12:00〜 バッハ:平均率１巻より３番
ショパン:エチュードop10‐4
ドビュッシー:「ベルガマスク組曲」よりパスピエ
13:00〜 ショパン:エチュードOp.10-12
ショパン:ヴァリエーション Op.12
《休憩》14:00〜14:40
14:40〜 バッハ:平均律2巻より18番
ショパン:ノクターンOp.55-2 16番
リスト:ラ･カンパネラ
16:10〜 バッハ:平均律�挟�４番cis-mollBWV873
スクリャービン:エチュードOp.42-5
ショパン:エチュードOp.10-8
フォーレ:舟歌５番Op.66
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今回の公開レッスンでは、音楽について、演奏について、
そして学んでいく上での心構えなど、素晴らしいお話が沢山ありすぎて、
何から書けばよいか迷うほどですが、その中でも特に印象に残ったのは、
全てのレッスンが終わってから、聴講されていた方の質問に答えておっしゃった
下のような言葉でした。
Ｑ「レッスンで習ったこと以外の、自分がこうしたいという気持ちを、
どうやって引き出したら良いでしょうか？」
Ａ「少し大人になってからでないと無理だけれど、
本人がこう弾いていると思っている”つもり”とのギャップを言ってあげると良い。
レッスンで言う他に、他の人の演奏を聴くと、どういう音楽が良いか考える機会になる。
子どもの時にやって戻れる基礎があると、どうやっても音楽になってしまう。
そして、音楽が好きと思うことが大切なこと。」
というお話でした。
戻れる基礎とは、テンポ感、リズム感、指の整頓など、先生がレッスンで常におっしゃっている内容とも重なります。
他に、
「間違えないための勉強をやりすぎると、貧弱な音楽になってしまう。
これだけ沢山音があれば、間違えるもの。
自分の歌・リズムの勉強をするように方向転換し、
音楽を理解すれば、指はついてくる。」
「頭の中に音楽を作ること。
指は頭が動くからついてくる。」
3月に来日した、ピエール・レアック氏の言葉から、
「多くのピアノ学習者が、他人より上手いかどうかばかり考えている。
自分が上手くなったかどうか考えることが大切。」
などのお話が印象に残りました。
次回は、6月1日。
お申し込みをお待ちしています。
