2002年07月25日(木) 新先生 あなたについて 行けたらな
今日は雨。自転車通学も公然中止。むふ。
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やっぱり、オーストラリアはスゴかった。
今、ヘレン先生は長期休暇中なんですが、
どれくらい休んでいるかと言うと、
なんと、６週間と２日です。
先週終わった２週間の休暇、プラス４週間の休暇を取って、
６週間以上も休んでいるんです。
これって、なにもヘレン先生に限ったことではなくて、
どの先生もやっています。今休暇中の先生が数人います。
これが有給休暇かどうかは定かではありませんが、
有給休暇だろうがなんだろうが、こんなに長期間休んでいいことがスゴイ。
日本なら、周りに白い目で見られるところですが、
そんな空気は一切ないみたいです。
で、今、ヘレン先生の代わりに別の先生が来ているのですが、
この先生は毎度のことながら、日本語をまったく知りません。
オーストラリアは日本語教師が飽和状態だというのをよく聞きますが、
あれって、シドニーとかブリスベンとかのことだと思います。
私のいるサウスオーストラリア州ではまだまだ全然足りないようで、
いざ、代理の先生を探そうとしても、そう簡単には見つからない、
とヘレン先生がぼやいていました。
（オーストラリアの学校の正式な日本語教師になりたい場合、
日本の大学卒業者であれば、
たしか１年間こっちの大学で勉強すればなれます。
卒業後なかなか先生の席が見つからない場合、
サウスオーストラリア州の寒村で探してみるのはオススメです）
日本語を知らない代理の先生でも勤まっちゃうのが、
オーストラリアの公立小学校。
その先生は日本の文化を教えているんですが、
これが、イイ！
ヘレン先生より数段イイ！
まだ結構若いのですが、几帳面な性格らしく、
すべてがオーガナイズされています。
１．その日授業でやることが前もって準備されている
２．プリントはきちんと作りこんである
３．授業の前に必要な分のコピーが取れている
４．全部の学年で同じことをやるなんてことをせず、
それぞれの学年に合ったことをする
５．１回の授業で１つの目標に到達する
６．プリント類がどっかに行っちゃわないように、
きちんと生徒に指導する
７．授業に遅れない
８．プリント以外の資料もきちんとそろえている
９．授業の段取りが前もってシュミレーションされている
１０．先生としてふさわしい服装をしている
なんかこれって全部、先生として当然のことだと思うんですが、
誰かさんが本当にめちゃくちゃだったので、
不覚にも、新鮮は感動を覚えちゃったりしています。
先生が行き当たりばったりじゃないと、
アシスタントの私もスムーズに動けて、ストレスを感じません。
それだけじゃなく、生徒も何をやればいいか分かるみたいで、
驚くほど静かに授業に取り組んでいます。
これだよ、これ。これが授業というものだよ。
今滞在中のホストファミリーも、しっかりした家族なので、
平衡感覚を失いつつあった私の感性が、
だんだん元に戻るのを感じています。
オーストラリアもなかなかいいところかも、
なんて、今更ながら感じたりして。
つづく。
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