ウチは昔から、図形がからむと数学が嫌になっていた。想像力がないのか、単に理解できていないのか…。まだ、三角形やらの平面ならいいんだけど、とにかく１番最初に
「意味わからんしっ！」
って思ったのは、空間図形。向こう側なんて知らないもん…。立方体が頭に思い描けないんだもん…。

　で、中学生の頃だったと思うけど、技術の授業で図形が絡んでいることがあった。前から見た図と上から見た図が示されていて、これはどんな立体図形でしょうというようなモノ。これはもう、本当に「ヤバイ、１問もわからない…」っていうくらい、とにかくできなかった。

　これが、父親は高校時代の数学の単元としてあったらしい。高校１年生のとき、２年生からの希望は文系と出した最後のテスト、この図形の単元が範囲だったらしく、そしてそれが恐ろしいくらいよくできたらしい。それまでの数学はサッパリだったのに、たまたま最後の試験のデキがよくて
「おまえは理系に行くべきだ！」
と、２年生から理系クラスに押しこまれたとか。そして、そのあと２年間はサッパリ何もわからない時間を過ごしたんだとか…。うーん…この図形の感覚…なんで遺伝しなかったんだろう！　残念だ。