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| 2004年09月01日(水) | 学習しない親子 |
夏休みの終わりのお約束。
かずぴーの宿題は、終わっていない。
始業は、９月６日。一週間もないじゃないか。
どうするんだ。
一ヶ月半かけて、やったのは全体の五分の一ぐらい。
残りの五分の四を４日で終えるのか。
どうするんだ。
私の宿題じゃない。放っておけばいい。
そう思い切れないのは
こうした事態の後に続く我が子の窮地を
他人事のように放っておくことができないと思うからだ。
このまま行けば、彼が進級にも進学にも手こずることは
親でなくても、すぐにわかる。
親でなくても「大丈夫なの？」と言いたくなる。（すでに言われている）
もう、なんでもいいから、とにかく宿題を終わらせてくれ
と言ったら、初級向けの薄っぺらい英語の本一冊を渡され
和訳を書けと言われる。
「書いてくれたらさー、あとで読んで覚えるしぃ。」
日本語読んで、英語の勉強になるとでもいうのか。
せめて、英文と照らし合わせながら読めば
何かが頭の中に残るかもしれないが。
いずれにしても
漢字練習に作文に英語のワークブックと、やるべき課題がてんこ盛りなので
彼が自力で、一冊全部を和訳するのは不可能だ。
だからと言って、私一人で和訳することもないのだが
昨夜一晩かけて仕上げて差し上げた。
御丁寧にも色まで付けて、彼の英語力を考えながら
注意！を思われる部分にアンダーラインを引き、注釈も付けて差し上げた。
サッカーに興味もないくせに
ベッカムの生い立ちや、ヴィクトリアとのなれ初めを知ることとなる。
今日、彼がそれを読んだ気配はない。
