ということで小説なのよねん。
明日も学校休み。
夜更かしで読もう。

　『謎の悪臭』



　体育の授業のあとだった。
　更衣室で美樹子はタマネギが腐ったような臭いを感じた。
「ねえ、ちょっとくさくない？」
　和美は鼻で強く息を吸った。
　湿ったコンクリートの臭いしかしない。特別、くさくはない。
「そう？」
「いや、くさいって」
「そうかなあ」
　和美は鼻に神経を集中する。首を左右に大きく動かして臭いの原因を探した。
　美樹子の近くで臭いを嗅ぐ。和美の額に皺が寄る。つんとした汗くささが鼻に残った。
　だが、それを悟られないように和美は顔を戻す。
「別に何も臭わないよ」
　言ってから、和美は笑った。
「嘘だあ。いまもくさいよ」
　美樹子は不服そうに言った。
「美樹子は臭いに敏感なのかもね」
　更衣室を出てからも、美樹子の「くさくない？」は続いた。
　体育館、校舎の廊下、教室、どこへ行ってもここはくさい、あそこもくさいと美樹子は言う。
　和美はそのたびに「くさくないよ」と言って笑った。
　教室では授業が始まっていた。
　小学校だから、体育を教えてくれた担任の杉下先生がそのまま理科の授業もやる。
　杉下先生が教室に入ってくると、教室は異臭に包まれた。
　杉下先生は理科室から持ってきた二つのビーカーを得意げに見せる。
　男子児童たちは、くせーっと言ってはしゃいでいる。
「あはは、くさいだろ。これは塩酸という液体だ。そしてこれが石灰石だ。この二つを混ぜるとどうなるか、わかる子はいるか？」
「はい」
　三人ぐらい勉強のできる児童が手を挙げる。もちろん、美樹子は手を挙げていて、和美は手を挙げない。
「じゃあ、美樹子」
「二酸化炭素ができます」
　おおーっ、さすが美樹子かしこい、と男子から声があがる。
「そうだな、じゃあ実際に二酸化炭素を作ってみよう。やりたい子は？」
　おれ、おれ、おれ、男子が先を争うようにして手を挙げる。
「さっきからくさいって言ってたの、これじゃなかったの？」
　臭いのもとを知っている和美は、気休めに言った。
「ううん、塩酸の臭いじゃないよ。いまでも、塩酸とは別の臭いがしてるもん」
　美樹子は臭いの原因が自分とも知らずに、おどけて鼻をつまんだ。
　杉下先生は、男子を説得しながら実験を行う児童を割り当てている。

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