（大辞泉）
［動ラ五（四）］《「が（我）には（張）る」の音変化、また「眼張る」の意からとも。「頑張る」は当て字》
１ 困難にめげないで我慢してやり抜く。「一致団結して―・る」
２ 自分の考え・意志をどこまでも通そうとする。我(が)を張る。「―・って自説を譲らない」
３ ある場所を占めて動かないでいる。「入り口に警備員が―・っているので入れない」


（大辞林）
(動ラ五［四］)
〔補説〕 「我(が)に張る」または「眼(がん)張る」の転という。「頑張る」は当て字
［1］あることをなしとげようと、困難に耐えて努力する。―・って店を持とう　負けるな、―・れ
［2］自分の意見を強く押し通す。我を張る。ただ一人反対意見を述べて―・る
［3］ある場所を占めて、動こうとしない。入口には守衛が―・っている
〔可能〕 がんばれる


こう、辞書の意味を見ると「頑張る」というのはずいぶんとエネルギーが必要な「動き」だなと思う。

「困難に耐えて」「めげないで」「我慢して」「努力する」「やり抜く」

何か具体的な目標を持てるというのは幸せなことなのだと思った。


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「みんなで頑張りましょう」
この言葉を発する人も「みんな」の一部。
何を頑張るのか「出来ること」
「出来ること」の先にあることが目指すこと。

「目指すこと」が一点、一場面、一瞬ではないところにそれぞれの感性が問われる。


「出来ること」は何かを提供すること、捧げること。
「提供すること」は「何か」（存在するもの）
「捧げる」とは存在しているものから発するエネルギーのようなものを活かすこと。

それも「目指すこと」が一瞬でないのだから「継続」されることが必要。

「労働力」を捧げる人。
捧げる人にもエネルギーが必要。
そのエネルギーを提供することも「出来ること」

「医者」として労働力を捧げることはできないが
「医者」を支援することはできる

後方支援の視点。



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「保護者」（誰かの親）として…
「保護者」（誰かの親）を…


「母親」として…
「母親」を…


「父親」として…
「父親」を…


「子ども」として…
「子ども」を…


「教師」として…
「教師」を…


「管理職」として…
「管理職」を…



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他の誰かを自分のこととして
自分のことを他の誰かのこととして
完全に理解することはできないが
他の誰かや自分のことを
理解しようと努力することはできる。

そのそれぞれの「努力の形」が「他の誰か」や「自分」が気づいた時、自己成長を知る。

努力を「今、ここ」から始めたとしよう。
その「形」が「形」として気づく時間は明日ではない。
これは確実ということだ。
「明日」であったということを知るのはその「明日」の５年後かもしれないし、１０年後かもしれない。

それを「未来予測」と呼ぶのかも知れない。

頑張ることと努力することは近い気がする。


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「未来予測」が「いのちの危機」に関わる領域を含むことが気がかり。

人間が必然的につくった物なのにその扱いに手こずり犠牲が出る。

原子力
放射能
いのち


被曝
虐待


活かされている必然性で「未来予測」をしよう…

KAZU ｜MAIL