今日はジャズピアノのクラスを休んで、マディのESLグラマー＆ライティングに行ってみました。↑押すと文字が変わるエンピツ投票ボタンしかも授業内容が速くて濃くて、こんなにためになる授業が同じ授業料だなんて。１年ぶりに会ったマディですが、私の顔を見るなり、無言でアドスリップ（後からクラスに加わる人が確実に登録できるよう、先生が認めたという証明書みたいなもん）を渡してくれました。他にも数人、参加希望の生徒がいたんですが、他の人たちは「まずプレイスメントテスト（英語力を測るテスト）を受けて来い」とか、「サンプルエッセイを書け」とか言われていましたよ。私は喋りが（も）苦手なので、１年前に受けたマディのクラスでは、目立たない存在だったんですが、ちゃんと私のこと、覚えててくれたんですねぇ。授業が終わってから、マディと少し話しました。「ずっと見かけなかったわね」と言われたので、夫の転職に伴って半年以上帰国していたことを話すと、とても驚いていました。そして、「また私のクラスに戻ってきてくれて嬉しいわ」と。それから私が、「じつは他のライティングとグラマーのクラスをすでに取っているんだけど、それだけでは私には不十分だから」と言うと、素晴らしい先生です。ドロップしたジャズピアノのクラスもそれなりに楽しかったけど、こうして再びマディの授業を受けてみると、授業の最初から受けなかったことが悔やまれます。------今日は朝８時からのカンバセイションのクラスが休講でした。帰宅して二度寝するには中途半端な時間だったので、カオリさん、ミュンスークの３人でカファテリアでおしゃべり。ミュンスークに、韓国料理のレシピをいくつか教えてもらいました。そんなわけで今日の宿題は、マディのクラスのぶんだけ。そんなことを、宿題をやってこない理由として認めてくれるような先生ではないので（「誰かの教科書をコピーさせてもらえ」って言われるのがオチ）、ブックストアに日参して入荷をせかしてやるつもりです(笑)次回の授業は休講で、１週間の猶予があるのが幸い。んで、今夜はJapanese Cultureの課題にとりかかりました。教科書を読んでサマリー（要約）を書くというもの。教科書の内容は、まあ、言ってみれば高校生レベルの社会科みたいなもんですが、この先、どうなっちゃうんだろ、このクラス……。来週は休講でよかった（涙）それにしても、多読をやった効果が少しはあるらしい……■本日のHOMEWORKGrammar&Writing: Do textbook p.15-21/Study p.18,20,456-457
